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Unser Astrid-Lindgren-Haus ist eine interdisziplinär ausgerichtete Ganztageseinrichtung. Morgens besuchen die Kinder und Jugendlichen einen der Schulzweige in unserem Haus. Am Nachmittag werden sie in der heilpädagogischen Tagesstätte gefördert und verbringen hier ihre Freizeit. Therapien finden in den Alltag der Kinder integriert, ganztägig statt.

Wir sehen es als unsere Aufgabe, Kinder und Jugendliche mit Körper- und Mehrfachbehinderungen so zu begleiten, dass sie Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen entwickeln können, Entscheidungen zu treffen lernen und so ihren ganz persönlichen Weg finden.

Wir lassen uns in der Förderung von folgenden Grundsätzen leiten:

Erziehung zu Selbständigkeit und Eigenverantwortung
Interdisziplinäres Arbeiten und ganzheitliche Förderung
Alltagsorientierung in der Förderung
Gemeinsame Förderung von Kindern mit Mehrfachbehinderungen und weniger starken Beeinträchtigungen
Das Astrid-Lindgren-Haus - Teil eines Netzwerks

Da alle Kinder und Jugendlichen Körperbehinderungen haben und sehr viele von ihnen auch nicht sprechend kommunizieren können, sind Bewegungsförderung und Kommunikationsförderung interdisziplinäre Schwerpunktthemen in Schule, Tagesstätte und Therapie.

Zu diesem Netzwerk gehören auch unser integrativer Kindergarten und die integrative Kinderkrippe Schwalbennest. Die beiden Einrichtungen profitieren ebenfalls von den personellen und räumlichen Angeboten des Hauses. So ist z.B. die Nutzung des therapeutischen Schwimmbades für alle Kinder möglich.

Für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in unserem Haus ist es selbstverständlich, interdisziplinär eng verknüpft miteinander zu arbeiten. Wir sehen es als unseren Auftrag, Kinder und Jugendliche ganzheitlich auf das Leben vorzubereiten. Eltern in den Förderprozess einzubinden, ist uns ein wichtiges Anliegen. Bei unserer Arbeit werden wir vom Fachdienst der gGmbH (Psychologie, Kommunikationsberatung und Sozialberatung) unterstützt.

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